1 сентября – это день, который каждый год ожидает школьный коллектив с трепетом и нетерпением. В этот день начинается новый учебный год, и школьники со свежими ранцами и улыбками на лицах возвращаются к своим партам.
Однако, в этом году первый учебный день был особенным. В связи с пандемией COVID-19, школы внесли ряд изменений в ежедневную жизнь учащихся. Теперь на них ждут новые правила и требования, направленные на предотвращение распространения и защиту от коронавируса.
Во-первых, все школьники должны были сдать обязательные медицинские тесты на наличие инфекции перед началом учебного года. Это позволило исключить возможность заболевания учащихся и преподавателей на самом раннем этапе и предотвратить возникновение новых очагов инфекции в школе.
Во-вторых, школьные уроки стали проходить в новом формате. Перед учениками встала задача сохранить социальную дистанцию и носить маски во время занятий. Для этого классы были разделены на группы, которые поочередно посещают уроки в школьных помещениях и занимаются дистанционно.
Весь учебный процесс перешел в онлайн-формат. Учителя теперь используют компьютерные и интернет-технологии для проведения уроков, а ученики учатся дома, передвигаясь от одного виртуального класса к другому.
Новые правила проведения уроков в школе
С 1 сентября в школах вводятся новые правила проведения уроков, которые направлены на обеспечение безопасности учащихся и преподавателей в условиях пандемии COVID-19.
1. Масочный режим. Все ученики и преподаватели должны присутствовать на уроках в масках. Маска должна надежно покрывать нос и рот, и ее нельзя снимать во время урока, кроме особых случаев, разрешенных администрацией школы.
2. Социальная дистанция. На уроках должна быть обеспечена безопасная дистанция между учащимися и преподавателем. Расстояние между партами должно быть не менее 1,5 метра. Также необходимо соблюдать дистанцию при перемещении внутри класса.
3. Регулярная вентиляция помещений. Классные комнаты должны быть оснащены хорошей вентиляцией. Занятия проводятся при открытых окнах или с использованием систем вентиляции. Регулярная проветривание помогает снизить риск передачи вируса.
4. Индивидуальные принадлежности. Учащиеся должны использовать свои индивидуальные принадлежности, такие как ручки, карандаши, линейки и др. Обмен принадлежностями сокращается до минимума для предотвращения распространения болезни.
5. Соблюдение правил гигиены. Ученики должны соблюдать правила личной гигиены: регулярно мывать руки с мылом, использовать антисептические средства, прикрывать рот и нос при кашле и чихании, не касаться лица грязными руками.
6. Ограничение посещителей. Временно ограничено посещение школы посторонним лицам, чтобы уменьшить потенциальный риск заражения.
Внедрение этих правил поможет обеспечить безопасность участников учебного процесса и снизить риск распространения коронавирусной инфекции в школьной среде.
Расширение компьютеризации учебного процесса
С 1 сентября в школах по всей стране стал заметен значительный рост компьютеризации учебного процесса. Современные технологии и программное обеспечение активно внедряются в учебные заведения для улучшения качества образования.
Во-первых, все учебные классы теперь оснащены компьютерами и интерактивными досками. Это позволяет учителям использовать различные цифровые материалы и программы для более наглядного и интерактивного обучения. Ученики активно применяют компьютеры для поиска информации, выполнения домашних заданий и создания проектов.
Во-вторых, введено новое направление в образовательной программе — информационные технологии. Теперь в школах проводятся дополнительные занятия по изучению компьютерных навыков и программированию. Это помогает учащимся освоить современные технологии и подготовиться к будущей профессии в сфере IT.
В-третьих, обучение в школах стало более интерактивным и интересным благодаря использованию электронных учебников и онлайн-платформ. Теперь ученики могут изучать материалы и выполнять задания в электронном формате, что упрощает доступ к информации и позволяет более гибко организовывать учебный процесс.
В-четвертых, введены электронные дневники, в которых заполняются оценки, анализируется успеваемость учеников и ведется взаимодействие между учителями и родителями. Это позволяет поддерживать постоянную обратную связь и улучшать коммуникацию внутри школьного сообщества.
Таким образом, компьютеризация учебного процесса открывает новые возможности для обучения и развития учащихся. Внедрение современных технологий стимулирует интерес к учебе, позволяет ученикам развивать цифровые навыки и готовиться к будущим профессиональным вызовам.
Изменения в системе оценивания учеников
С 1 сентября в российских школах вступили в силу изменения в системе оценивания учеников. Эти изменения направлены на более объективную оценку знаний и умений каждого ученика.
Одним из главных изменений является отказ от оценки «неудовлетворительно». Теперь шкала оценок состоит из четырех категорий: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неясно». Минимальная необходимая оценка для успешного прохождения предмета — «удовлетворительно». Оценка «неясно» будет проставляться в случае, если учитель не может определить уровень усвоения материала учеником и требуется проведение дополнительной проверки его знаний.
Также введена система накопительных оценок. Это позволяет учитывать успехи и прогресс ученика на протяжении всего учебного года. Учитель будет выставлять оценки не только за контрольные работы и экзамены, но и за выполнение домашних заданий, участие в уроках и другие активности.
Для повышения объективности оценок, ученик будет иметь возможность ознакомиться с критериями оценки заранее. Это поможет ему понять, как будет оцениваться его работа и подготовиться соответствующим образом.
Изменения в системе оценивания учеников призваны создать более справедливые условия для всех школьников и помочь им в более эффективном усвоении учебного материала.